Text
# | File Name | TXT | DOCX | |
---|---|---|---|---|
1 | KTB_0128412 |
Please try again after the PDF file is loaded
Rotate
(0)
# | File Name | TXT | DOCX | |
---|---|---|---|---|
1 | KTB_0128412 |
وأخبرني بأن العلم
ونــــــور الله لا يــــوتى لعاصي
فالربط بين الأمرين، ربط لابد منه، لكن الأمة لابد لها من الاهتمام
بالعلم، ولابد من استنهاض الهمم كما كانت في ذلك العصر الأول : العلم يرفع بيتا لا عماد لــــه
والجهل يهدم بيت العز والشرف
فالغريب في الأمر عندما نتكلم عن مسألة التجديد وأنا أعتبره من تراث الأمة وهو اجتهاد أهل الفروع في الفروع، ومسألة المتون عندنا مثلا ونحن في بلد المتون في بلد شنقيط، وذلك يوجد أيضا هنا عندما يستشهد أحد علمائنا بمتن من المتون، فقد توقف، عندما يقول: قال خليل بن إسحاق المالكي، فكأنه جمع، ولا شك أن دور خليل بن إسحاق المالكي في الوقف، كان دوراً أساسياً، لكن ما هو المنطلق، ومـا هـو الخطاب التحديثي الذي ينبغي أن نصل إليه اليوم لتكون التربية تربية ملائمة تجمع بين الفروع والأصول، وتعود إلى التفقه الشمولي الذي أشار إليه المحاضر. هذا ما ينبغي أن يعكف عليه علماؤنا بالنظرة إلى إنتاج جديد وإلى همم جديدة، وإلى متون جديدة، وإلى إبداع جديد، لأن كل متن يدرس اليوم يعود إلى قرون مضت، فينبغي لعلمائنا اليوم أن ينتجوا مسطرة فقهية وتربوية جديدة، تكون نافعة للجميع. والله أسأل أن يوفقنا جميعاً لذلك. والشكر مجدداً لله سبحانه أولا، ثم لأمير المومنين حفظه الله ورعاه، ثم لكل من هو منه وإليه في مجلسه العامر بالله ثم لمعالي الوزير وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية، وأعوانه الطيبين الأبرار، ولكم سادتي
العلماء.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
- 235 -