كتاب المؤتمر التربوي

فكرة المؤتمر ومحاوره
مع تنامي التوجه المبارك في بلدان العالم الاسلامي لاستئناف الحياة الاسلامية واعتماد النظام الاسلامي اساساً للحياة برزت الحاجة الملحة لبلورة عناصر البديل الاسلامي بطريقة علمية ،وعملية لحل المشكلات التي تواجه العالم بصورة عامة والشعوب الاسلامية على وجه الخصوص. وقد بذلت جهود طيبة للبحث عن البديل الاسلامي في عدد من المجالات الاقتصادية والاجتماعية الا ان خط التربية والتعليم لا يزال وسيبقى بحاجة الى جهود كبيرة، ذلك ان بلدان العالم عموماً تمر في ازمة تربوية حادة، تتمثل في عجز الانظمة التعليمية عن تنشئة الفرد في هذه البلدان بطريقة تتمثل فيها الاهداف الانسانية الكريمة التي يجري تحديدها. اما في البلدان الاسلامية فالنظم التعليمية السائدة في مختلف مراحل التعليم هي في الغالب نظم مستمدة من التجربة الغربية ولذلك فالمعاناة التي تمر فيها هذه البلدان معاناة مزدوجة: أولاً لأنّ هذه الازمة التربوية العالمية تنعكس آثارها على هذه البلدان بطريقة أشد
وطأة.
ثانياً: لأن النظم التربوية السائدة لم تكن في الاساس منسجمة مع الاهداف والغايات الاسلامية التي تتطلع اليها هذه الشعوب.
وقد تنبه كثير من المفكرين في البلدان الاسلامية الى خطورة دور التربية والفكر التربوي في صياغة الشخصية المتكاملة والمتوازنة للفرد في المجتمع، بحيث تتحقق للمجتمع هوية متميزة وواضحة، فكتبت في هذا المجال مئات الكتب والبحوث وعقد العديد من المؤتمرات في محاولة تلمس معالم الفكر التربوي في التراث الاسلامي. وكان لهذه الجهود أثرها في الكشف عما حققه الفكر التربوي الاسلامي من انجازات منقطعة